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　　五月芳菲，夏日爛漫，借“百千萬(wàn)工程”的東風(fēng)，鶴山市教師發(fā)展中心貫徹落實(shí)《鶴山市推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)方案》，對(duì)科研管理工作再細(xì)化，再添新措，助推教育改革創(chuàng)新。

　　?頭腦風(fēng)暴細(xì)化方案

　　5月15日上午，市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)吳巧菁主持研討會(huì)，與市教師發(fā)展中心全體行政和教研員一起，立足新課程、新課標(biāo)、新教研，研究討論如何以科研強(qiáng)師、以科研興教、以科研育才。全體參會(huì)人員發(fā)揮教研擔(dān)當(dāng)精神，熱烈討論，各抒己見(jiàn)。問(wèn)題焦點(diǎn)集中在如何通過(guò)市教師發(fā)展中心的管理，服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)鶴山教育高質(zhì)量發(fā)展，最終讓學(xué)生受益。重點(diǎn)是如何以教研員為主導(dǎo)，指導(dǎo)幫助全市教師積極參與課題研究，結(jié)合教研視導(dǎo)、教師培訓(xùn)工作，組合式高效地開(kāi)展課題申報(bào)指導(dǎo)，過(guò)程研究指導(dǎo)、診斷，落實(shí)中期檢查，落實(shí)結(jié)題時(shí)的課例匯報(bào)考核等。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的頭腦風(fēng)暴，基本形成《鶴山市教育科學(xué)規(guī)劃課題工作方案》，為推動(dòng)我市教育科研工作又添新措施，對(duì)課題研究各個(gè)階段的具體責(zé)任進(jìn)行再細(xì)化，再分工。

　　?科研強(qiáng)師落地培訓(xùn)

　　5月16日下午，鶴山市教師發(fā)展中心開(kāi)展鶴山市2023年中小學(xué)、幼兒園教師教科研能力提升培訓(xùn)。組織2022年廣東省、江門(mén)市、鶴山市課題及省課題子課題主持人，全市各中小學(xué)，鶴山職校，市特殊教育學(xué)校及各鎮(zhèn)（街）公立幼兒園主管教研工作的行政參加培訓(xùn)。

　　本次培訓(xùn)由紀(jì)元中學(xué)鄒明貴老師主講，主題是《基于問(wèn)題的視角：中小學(xué)教師如何做課題研究》。

　　鄒老師以他主持的優(yōu)秀省級(jí)課題為例，結(jié)合一線教師的實(shí)際情況，從中小學(xué)課題研究概述，做真課題、真做課題和做課題的體會(huì)與反思三個(gè)方面進(jìn)行分享。詳細(xì)地分享了教師開(kāi)展研究的課題特點(diǎn)、應(yīng)具備的思維、課題的選題思路、課題報(bào)告書(shū)的撰寫(xiě)、課題設(shè)計(jì)與論證等多方面的實(shí)用知識(shí)。讓參訓(xùn)教師對(duì)課題研究有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與思考。

　　會(huì)上，教研員陳麗敏老師明確了課題研究的基本注意事項(xiàng)。最后，市教師發(fā)展中心黃活強(qiáng)副主任作總結(jié)發(fā)言，他強(qiáng)調(diào)為推進(jìn)鶴山教育高質(zhì)量發(fā)展，市教育局對(duì)教科研工作高度重視，寄望所有教師能結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際“真做”課題，“做真”課題。