第一部分 2024年教育工作計(jì)劃
鶴山教育繼續(xù)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，堅(jiān)決把習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和重要指示有效轉(zhuǎn)化為發(fā)展導(dǎo)向、政策措施和工作方法，貫徹落實(shí)省、市“百千萬工程”教育行動(dòng)方案，不斷提升教育服務(wù)城鄉(xiāng)融合、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的能力，為鶴山市推動(dòng)“百千萬工程”貢獻(xiàn)教育力量。
?。ㄒ唬┘訌?qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，推動(dòng)黨的二十大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。加快推進(jìn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制。深入開展黨建品牌創(chuàng)建活動(dòng)，構(gòu)建涵蓋高中、初中、小學(xué)階段，覆蓋城區(qū)與農(nóng)村范圍均有黨建示范校的布局。建立結(jié)對(duì)幫扶制度，發(fā)揮先進(jìn)黨組織示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用。嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)，持續(xù)營造風(fēng)清氣正的教育政治生態(tài)。
?。ǘ┲ΡＵ辖逃到y(tǒng)平安穩(wěn)定。強(qiáng)化安全知識(shí)宣傳教育，保障每兩周一個(gè)安全教育主題，每學(xué)期不少于10次安全主題教育，重點(diǎn)做好防溺水、交通安全、防欺凌、防性侵等教育工作。夯實(shí)各項(xiàng)安全管理工作，完善各學(xué)校安全管理制度，積極推進(jìn)校園應(yīng)急避險(xiǎn)和安全防范疏散演練達(dá)標(biāo)單位創(chuàng)建活動(dòng)。科學(xué)精準(zhǔn)開展校園傳染病防控工作，引導(dǎo)師生自覺踐行“健康第一”理念。加強(qiáng)學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，進(jìn)一步推廣“身心健康4S工作法”“尋找最信任教師”活動(dòng)。加強(qiáng)校社醫(yī)合作，提供個(gè)性化心理調(diào)適服務(wù)。
?。ㄈ├^續(xù)做好教育民生實(shí)事。加快鎮(zhèn)街公辦園建設(shè)和城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)。積極推動(dòng)沙坪時(shí)代傾城花園小區(qū)配建園和址山鎮(zhèn)第二所公辦園開辦工作，推動(dòng)沙坪匯源新都小區(qū)配建園移交工作，實(shí)施向陽花幼兒園綠地分園二期改造工程，持續(xù)加大普惠性學(xué)前教育資源供給。推進(jìn)源林初心小學(xué)、鶴山一中附小、鶴山一中附中、鶴城二小教學(xué)樓、平嶺小學(xué)教學(xué)樓、共和中學(xué)師生宿舍樓、沙坪五小教學(xué)樓、鶴山一中圖書館及鶴山一中宿舍樓改造工程建設(shè)。緩解學(xué)位緊張問題，盡力解決群眾“急難愁盼”問題。大力推進(jìn)小學(xué)“平躺睡”工作，逐步實(shí)施小學(xué)生“優(yōu)質(zhì)午休”工程。
（四）全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。堅(jiān)持“五育并舉”，構(gòu)建完善德智體美勞教育有機(jī)融合、協(xié)調(diào)發(fā)展長效機(jī)制。落實(shí)常態(tài)化家訪工作制度，制定“一家一案、一生一策”幫扶計(jì)劃，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合、互相促進(jìn)的德育體系。廣泛開展“扣好人生第一?？圩印毕盗兄黝}教育實(shí)踐活動(dòng)，全方位加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。深化思政課改革創(chuàng)新，打造鶴山特色思政課品牌。加強(qiáng)普法宣傳教育，加大反詐宣傳教育力度。推進(jìn)中小學(xué)一體化體育特色教育集團(tuán)辦學(xué)，打造一流體育特色學(xué)校，積極推進(jìn)“一校一品、一校多品”特色學(xué)校建設(shè)。組織申報(bào)第四批江門市中小學(xué)藝術(shù)特色學(xué)校，舉辦鶴山市教育系統(tǒng)美育成果展。深入推動(dòng)“雙百行動(dòng)”，完善工作機(jī)制和工作方案，推動(dòng)合作項(xiàng)目落地見效。
（五）持續(xù)提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量。以省“雙新”示范區(qū)、省“雙新”示范校、省校本教研基地、省校本研修示范校、省優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)等創(chuàng)建為抓手，推進(jìn)我市教育教學(xué)改革，創(chuàng)新辦學(xué)模式和育人方式，提高管理效益，構(gòu)建高效課堂模式。構(gòu)建“教研－科研－培訓(xùn)”一體化研訓(xùn)體系，規(guī)范化開展教師分層培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。辦優(yōu)辦強(qiáng)高中教育，建設(shè)一流優(yōu)質(zhì)高中。強(qiáng)化集團(tuán)化辦學(xué)效能，提升教育教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)“六項(xiàng)管理”和“雙減”工作，加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理。大力推動(dòng)“強(qiáng)基培優(yōu)”改革，全面開展拔尖人才培養(yǎng)模式。擴(kuò)大中小學(xué)生閱讀量，縱深推進(jìn)我市“大閱讀”活動(dòng)。拓展師生信息素養(yǎng)，推進(jìn)科普入校園工作，積極創(chuàng)建科普教育特色校。
（六）全力推動(dòng)“雙元制”職業(yè)教育。以市職校新校區(qū)正式投入使用為契機(jī)，加快推進(jìn)市職校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工程落地落實(shí)，聚焦中歐合作區(qū)產(chǎn)業(yè)企業(yè)發(fā)展，及時(shí)動(dòng)態(tài)調(diào)整職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置。2024年力爭鶴山市職業(yè)技術(shù)學(xué)校順利通過廣東省高水平中職學(xué)校建設(shè)單位的年檢。深化校企合作、產(chǎn)教融合，力爭2024年校企共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地達(dá)15家。發(fā)揮鶴山市“雙元”職業(yè)教育集團(tuán)作用，完善校企合作雙向交流機(jī)制，深化“校中有廠、廠中有校、校企一體”的校企合作模式，以及“訂單式”培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)徒制、企業(yè)新型學(xué)徒制等“雙培型”培養(yǎng)模式。加強(qiáng)與其他城市合作開展“訂單式”技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)，為鶴山產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)更多的能工巧匠和高素質(zhì)技術(shù)技能人才。打造高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍，建立健全職業(yè)院校自主聘任兼職教師的辦法。加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理，實(shí)現(xiàn)應(yīng)訓(xùn)盡訓(xùn)。開展“企業(yè)進(jìn)校園”活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生對(duì)口就業(yè)率。支持市職校對(duì)接廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江門幼兒師范高等?？茖W(xué)校開展 2024年高職院校中高職貫通“三二分段”培養(yǎng)改革試點(diǎn)工作，推動(dòng)職業(yè)教育向高端發(fā)展。
?。ㄆ撸┤婕訌?qiáng)新時(shí)代教育督導(dǎo)工作。大力推進(jìn)創(chuàng)建全國學(xué)前教育普及普惠市工作，以規(guī)范辦園行為的督導(dǎo)為抓手，提升學(xué)前教育保教質(zhì)量，2024年完成對(duì)24所幼兒園規(guī)范辦園行為的縣級(jí)督導(dǎo)評(píng)估。推動(dòng)“全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展市”創(chuàng)建工作，督促、指導(dǎo)鎮(zhèn)（街）和有關(guān)部門補(bǔ)齊發(fā)展短板，強(qiáng)化對(duì)學(xué)位、室場(chǎng)等建設(shè)項(xiàng)目工程的督導(dǎo)。認(rèn)真做好2024年省對(duì)市、縣級(jí)人民政府履行教育職責(zé)的評(píng)價(jià)考核工作。高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)強(qiáng)鎮(zhèn)復(fù)評(píng)整改工作,督促、指導(dǎo)沙坪街道、古勞鎮(zhèn)、桃源鎮(zhèn)、鶴城鎮(zhèn)、共和鎮(zhèn)、址山鎮(zhèn)全面做好強(qiáng)鎮(zhèn)復(fù)評(píng)籌備工作，確保在2024年12月順利通過省復(fù)評(píng)。持續(xù)做好“雙減”督導(dǎo)工作，鞏固工作成效。深化質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用，助推教育評(píng)價(jià)改革落到實(shí)處。
?。ò耍┤婕訌?qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)。抓好教師思想政治教育工作，每月開展師德師風(fēng)和警示教育。加強(qiáng)學(xué)校管理隊(duì)伍建設(shè)，穩(wěn)步配好中小學(xué)校黨組織書記和專職副書記，大膽培養(yǎng)、使用年輕干部，提升中小學(xué)管理隊(duì)伍的年輕化、專業(yè)化水平。確保“兩個(gè)不低于或不高于”政策得到全面落實(shí)，繼續(xù)推動(dòng)優(yōu)秀教師“療休養(yǎng)”活動(dòng)，營造尊師重教的良好氛圍。統(tǒng)籌抓好教師招聘工作，落實(shí)市各項(xiàng)人才政策，加強(qiáng)人才經(jīng)費(fèi)保障，確保人才“引得入，留得住”。推動(dòng)“三名”工作室主持人規(guī)范開展課題研究、校本研修、學(xué)科教研等工作，引導(dǎo)各類名師積極開展“名師大講堂”“送課下鄉(xiāng)”“同課異構(gòu)”等活動(dòng)。壯大骨干教師隊(duì)伍，完成不少于100名骨干教師的遴選認(rèn)定工作，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
（九）深入推動(dòng)“雙百行動(dòng)”工作。聯(lián)合市“百千萬工程”指揮辦和相關(guān)部門，加快完善工作機(jī)制和工作方案，成立“雙百行動(dòng)”工作專班。積極推動(dòng)“雙百行動(dòng)”貫穿式教育行動(dòng)措施，邀請(qǐng)華南理工大學(xué)教授、杰出校友等進(jìn)校園開展中學(xué)生涯規(guī)劃講座，并錄制成視頻，形成思政和科普系列課程；分批組織學(xué)生到高校開展深度研學(xué)活動(dòng)，開闊學(xué)生視野。邀請(qǐng)高校教授學(xué)者對(duì)我市科創(chuàng)類教師進(jìn)行培訓(xùn)，選派科創(chuàng)類教師參加高校開設(shè)的科創(chuàng)培訓(xùn)班，提升我市科創(chuàng)類教師的專業(yè)知識(shí)水平；探索與省科學(xué)院共建“科普基地”和智能小家電質(zhì)量檢測(cè)中心。加強(qiáng)與廣州美術(shù)學(xué)院對(duì)接，提高我市美育發(fā)展水平。推動(dòng)華南理工大學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)鶴山市源林初心中學(xué)，確保高質(zhì)量如期完成設(shè)計(jì)。
第二部分 2024年教育工作重點(diǎn)
貫徹落實(shí)省、市“百千萬工程”教育行動(dòng)方案，不斷提升教育服務(wù)城鄉(xiāng)融合、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的能力。做好2024年政府履職考核工作，落實(shí)學(xué)位建設(shè)任務(wù)，推進(jìn)源林初心小學(xué)、鶴山一中附小、鶴山一中附中、鶴城二小教學(xué)樓、平嶺小學(xué)教學(xué)樓、共和中學(xué)師生宿舍樓、沙坪五小教學(xué)樓、一中圖書館及一中宿舍樓改造工程建設(shè)。緩解學(xué)位緊張問題，盡力解決群眾“急難愁盼”問題。大力推進(jìn)小學(xué)“平躺睡”工作，逐步實(shí)施小學(xué)生“優(yōu)質(zhì)午休”工程。推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠和義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作。辦優(yōu)辦強(qiáng)高中教育，建設(shè)一流優(yōu)質(zhì)高中。強(qiáng)化集團(tuán)化辦學(xué)效能，提升教育教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)“六項(xiàng)管理”和“雙減”工作，加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理。大力推動(dòng)“強(qiáng)基培優(yōu)”改革，全面開展拔尖人才培養(yǎng)模式。深化產(chǎn)教融合、校企合作，優(yōu)化職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置，發(fā)揮鶴山市“雙元”職業(yè)教育集團(tuán)作用，拓展企業(yè)“訂單式”“現(xiàn)代學(xué)徒制”培養(yǎng)模式。深入推進(jìn)“雙百行動(dòng)”，推動(dòng)合作項(xiàng)目落地見效。加快推進(jìn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，穩(wěn)步配好中小學(xué)校黨組織書記和專職副書記，提升中小學(xué)管理隊(duì)伍的年輕化、專業(yè)化水平。持續(xù)推進(jìn)優(yōu)秀教師“療休養(yǎng)”活動(dòng)，遴選認(rèn)定骨干教師不少于100名。
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